Sebelum Anak Mengenal AI, Pastikan Ia Mengenal Dirinya dan Tuhannya
Artificial Intelligence berkembang begitu cepat.
Hari ini AI bisa menulis, menggambar, membuat program, menerjemahkan bahasa, membantu belajar, bahkan menjadi teman berdiskusi.
Anak-anak kita hampir pasti akan hidup berdampingan dengan AI.
Karenanya pertanyaannya bukan lagi:
Apakah anak kita boleh menggunakan AI?
Tetapi:
Di mana sebenarnya posisi AI dalam kehidupan anak dan keluarga kita?
Untuk menjawabnya, saya mencoba mundur jauh.
Bukan ke zaman sebelum ChatGPT.
Bukan sebelum internet.
Tetapi kembali kepada awal perjalanan manusia itu sendiri.
Manusia Datang Membawa Fitrah
Rasulullah mengajarkan bahwa setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah. Kemudian orang tuanyalah yang mempunyai pengaruh besar terhadap perjalanan kehidupannya.
Fitrah bukanlah keadaan tanpa arah.
Manusia membawa fitrah yang Allah berikan, yang mengarahkannya kepada pengenalan dan penghambaan kepada-Nya.
Artinya, manusia tidak memulai kehidupannya dari AI.
Tidak pula dari sekolah.
Perjalanan itu dimulai dari fitrah yang Allah berikan.
Sebelum mengenal Google, anak mengenal ayah dan ibunya.
Sebelum mengenal guru, ia mengenal keluarganya.
Sebelum mengenal kecerdasan buatan.
Ia seharusnya terlebih dahulu mengenal siapa dirinya dan siapa Tuhannya.
Di sinilah positioning pertama harus kita letakkan.
Kompas Sejak Awal Kehidupan
Dalam keluarga Muslim, kita mengenal praktik memperdengarkan adzan kepada bayi yang baru lahir.
Saya mencoba merenungkan bukan sekadar praktiknya, tetapi kalimat-kalimat yang diperdengarkan.
Allahu Akbar. Allahu Akbar.
Seakan sejak awal kehidupan manusia diingatkan:
Bukan manusia yang Maha Besar.
Bukan ilmu.
Bukan teknologi.
Bahkan kelak bukan AI.
Yang Maha Besar hanyalah Allah.
Kemudian:
Asyhadu alla ilaha illAllah.
Tauhid.
Lalu:
Hayya ‘alash shalah.
Panggilan menuju shalat.
Kemudian:
Hayya ‘alal falah.
Panggilan menuju kemenangan.
Dan kembali ditutup:
Allahu Akbar.
Saya melihatnya seperti sebuah kompas kehidupan.
Kelak kendaraan kehidupan boleh semakin cepat.
Teknologi boleh semakin canggih.
Tetapi kompasnya jangan berubah.
Kehidupan Tidak Selalu Sesuai Algoritma Kita
Setelah lahir, manusia mulai menjalani kehidupan.
Ada keberhasilan.
Ada kegagalan.
Ada sesuatu yang berjalan sesuai rencana.
Ada pula hasil yang sama sekali berbeda.
Kalau menggunakan bahasa teknologi:
tidak semua kehidupan berjalan sesuai algoritma yang kita susun.
Karena kita bukan pemilik seluruh variabel kehidupan.
Di situlah Allah memberikan pegangan:
sabar dan shalat.
Anak tidak cukup hanya dipersiapkan menjadi pintar.
Ia harus dipersiapkan menjadi manusia yang tangguh menjalani kehidupan.
Ketika mendapat nikmat, bersyukur.
Ketika mendapat ujian, bersabar.
Ketika bingung, kembali kepada Allah.
Ketika salah, memperbaiki diri.
Sekolah Pertama Bernama Rumah
Siapa yang pertama kali menjaga fitrah, menanamkan tauhid, dan membiasakan ibadah tersebut?
Bukan sekolah.
Bukan internet.
Apalagi AI.
Keluarga.
Sekolah pertama seorang anak adalah rumah.
Guru pertamanya adalah ayah dan ibunya.
Di rumah anak belajar berbicara, berbagi, meminta maaf, mengucapkan terima kasih, shalat, serta mengenal mana yang boleh dan mana yang tidak.
Bahkan sebelum memahami definisi akhlak, anak sudah belajar akhlak dari apa yang setiap hari ia lihat.
Karena anak mungkin tidak selalu melakukan apa yang kita katakan.
Tetapi anak sangat mudah meniru apa yang kita lakukan.
Di sinilah keteladanan bekerja.
Tanpa algoritma.
Tanpa coding.
Tanpa prompt.
Bayangkan anak mampu membuat video dengan AI dalam beberapa menit, tetapi enggan mengucapkan salam ketika masuk rumah.
Atau pandai mendapatkan jawaban dari AI, tetapi semakin jarang berdiskusi dengan ayah dan ibunya.
Bukankah ada sesuatu yang hilang?
Apa ayah bunda tidak cemburu?
Buahnya Bernama Adab
Apa buah dari semua itu?
Bukan hanya anak yang pintar.
Bukan hanya nilai tinggi, ijazah, gelar, atau prestasi.
Tetapi:
adab dan akhlak.
Ilmunya semakin tinggi, tetapi semakin rendah hati.
Kemampuannya semakin besar, tetapi semakin bermanfaat.
Teknologinya semakin canggih, tetapi semakin sadar siapa dirinya.
Akan menjadi masalah jika anak pandai menggunakan teknologi, tetapi tidak tahu bagaimana menghormati orang tua.
Mampu membuat presentasi hebat dalam beberapa detik, tetapi sulit mengucapkan:
tolong, maaf, dan terima kasih.
Teknologi dapat membuat manusia semakin mampu.
Tetapi teknologi tidak otomatis membuat manusia semakin beradab.
Setelah Adab, Ilmu Memperluas Kehidupan
Kemudian anak pergi ke sekolah.
Dunianya semakin luas.
Ia belajar matematika, bahasa, sains, teknologi, seni, dan berbagai kompetensi lainnya.
Tetapi sekolah bukan hanya tempat mendapatkan ilmu.
Di sana anak belajar hidup bersama orang lain.
Belajar bekerja sama.
Belajar antre.
Belajar menang dan kalah.
Belajar menerima perbedaan.
Belajar bahwa kehidupan tidak selalu berjalan sesuai keinginannya.
Pendidikan bukan sekadar transfer of knowledge.
Pendidikan adalah proses mempersiapkan manusia menjalani kehidupan.
Ilmu memperluas kemampuan.
Interaksi sosial memperluas pengalaman.
Adab menjadi bingkainya.
Baru Kemudian Datanglah AI
Di tengah perjalanan itulah sekarang hadir:
Artificial Intelligence.
AI dapat membantu anak belajar, mencari referensi, memahami matematika, membuat gambar, programming, bahkan berdiskusi.
Apakah AI buruk?
Tidak.
AI adalah bagian dari perkembangan ilmu pengetahuan.
Anak-anak kita justru harus mengenalnya.
Belajar menggunakannya.
Menguasainya.
Bahkan kalau mampu, jangan hanya menjadi user AI.
Mereka harus mampu menjadi orang yang kelak membangun dan mengembangkannya.
Tetapi ingat:
AI datang belakangan.
Jangan Sampai Urutannya Terbalik
Saya mencoba merunut perjalanan tersebut:
Fitrah → Keluarga → Tauhid → Ibadah → Adab → Ilmu → AI
Urutan ini penting.
AI bukan fondasi.
AI bukan tujuan.
AI adalah alat.
Jangan sampai anak mengenal AI, tetapi belum mengenal tanggung jawab.
Pandai membuat prompt, tetapi belum terbiasa membaca.
Mampu mendapatkan berbagai jawaban, tetapi belum mempunyai kompas untuk menentukan mana yang benar dan salah.
Teknologinya sudah tinggi.
Tetapi fondasi manusianya belum selesai dibangun.
AI adalah Alat, Bukan Pengasuh
AI bisa menjawab pertanyaan anak.
Tetapi AI bukan ayahnya.
AI bisa membantu anak belajar.
Tetapi AI bukan ibunya.
AI dapat menjelaskan banyak pengetahuan.
Tetapi AI tidak menggantikan keteladanan orang tua.
Karena pendidikan anak bukan hanya tentang memberikan jawaban.
Pendidikan adalah tentang memberikan arah.
AI bisa menjelaskan arti shalat.
Tetapi AI tidak menggantikan ayah yang mengajak anaknya shalat berjamaah.
AI bisa menjelaskan arti berbakti kepada orang tua.
Tetapi AI tidak menggantikan keteladanan ayah dan ibu dalam kehidupan sehari-hari.
Di sinilah perbedaannya.
Jangan sampai AI berubah menjadi pengasuh digital yang mengambil terlalu banyak ruang yang seharusnya diisi oleh keluarga.
Dampingi, Diskusikan, Batasi
Karena itu mengenalkan AI kepada anak bukan berarti menyerahkan anak kepada AI.
Ada tiga hal sederhana yang menurut saya bisa kita lakukan.
1. Dampingi.
Pada tahap awal, gunakan AI bersama anak. Jangan hanya memberikan perangkat kemudian membiarkannya berjalan sendiri.
2. Diskusikan.
Jangan langsung percaya setiap jawaban AI. Tanyakan bersama:
“Apakah ini benar?”
“Dari mana sumbernya?”
“Apakah sesuai dengan nilai yang kita yakini?”
Dengan begitu AI justru dapat menjadi sarana melatih kemampuan berpikir.
3. Batasi.
Tidak semua aktivitas harus menggunakan AI.
Ada waktunya anak membaca sendiri.
Menulis sendiri.
Menghitung sendiri.
Bermain.
Berolahraga.
Berbicara dengan keluarga.
Dan mengalami kehidupan nyata.
Karena teknologi seharusnya membantu kehidupan, bukan mengambil alih kehidupan.
AI Dapat Menjadi Karunia
Kita juga harus adil melihat AI.
AI membawa banyak kemudahan.
Anak yang kesulitan memahami matematika dapat meminta penjelasan berulang kali.
Anak yang belajar bahasa asing bisa mempunyai teman latihan.
Anak yang rasa ingin tahunya tinggi dapat mengeksplorasi berbagai pengetahuan dengan jauh lebih cepat.
Karena itu AI tidak perlu ditakuti.
AI dapat menjadi karunia ketika digunakan dengan benar.
Masalahnya bukan semata-mata pada kehadiran AI.
Masalah muncul ketika AI mengambil posisi yang seharusnya diisi oleh manusia.
Tujuan Manusia Tidak Pernah Berubah
Teknologi terus berubah.
Dulu tidak ada internet.
Kemudian datang smartphone.
Hari ini datang Artificial Intelligence.
Besok mungkin hadir teknologi yang jauh lebih hebat.
Tetapi tujuan manusia tidak berubah.
Allah berfirman:
وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ
“Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan agar mereka beribadah kepada-Ku.”
QS. Adz-Dzariyat: 56
Maka belajar dapat bernilai ibadah.
Menjadi guru dapat bernilai ibadah.
Menjadi dokter atau engineer dapat bernilai ibadah.
Mengembangkan teknologi, bahkan mempelajari AI, dapat bernilai ibadah.
Ketika dilakukan dalam ketaatan kepada Allah dan diarahkan kepada kemanfaatan.
Karena mensyukuri nikmat akal bukan dengan membiarkannya.
Tetapi dengan menggunakannya untuk kebaikan.
Teknologi Semakin Cerdas, Keluarga Harus Semakin Kuat
Saya tidak takut anak-anak kita mengenal AI.
Justru mereka harus mengenalnya.
Yang perlu kita khawatirkan adalah ketika kita begitu cepat memperkenalkan teknologi kepada anak, tetapi terlambat memperkenalkan nilai yang akan membimbingnya.
Ketika anak lebih akrab dengan layar daripada dengan keluarganya.
Ketika ia lebih sering mencari jawaban kepada mesin daripada berdiskusi dengan ayah dan ibunya.
AI boleh menjadi teman belajar.
Guru tetap menjadi pembimbing ilmu.
Orang tua tetap menjadi teladan kehidupan.
Dan Al-Qur’an serta Sunnah tetap menjadi petunjuk jalannya.
Jangan hanya siapkan anak menjadi pengguna teknologi yang cerdas.
Siapkan mereka menjadi manusia yang beriman, berilmu, beradab, dan memiliki kompas kehidupan.
Sebelum anak kita mengenal AI,
pastikan ia mengenal dirinya.
Mengenal keluarganya.
Mengenal adabnya.
Dan yang paling utama:
mengenal Tuhannya.
AI boleh semakin cerdas.
Dunia boleh semakin maju.
Tetapi posisi manusia tidak pernah berubah:
Hamba Allah yang terus belajar, terus beramal, terus memberi manfaat, dan akhirnya kembali kepada-Nya.
WAllahu a’lam bish-shawab.
